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的地得怎么用?
的：助词，用在句末，表示肯定的语气，常用在介宾词组，表达一种描述後的结果，通常用在名词、形容词後，如：我的手表，勤劳的人们，聪明的孩子。
“的、地、得”的用法 的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。
的地得的用法是什么?
1、“的地得的用法的”前面的地得的用法的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物的地得的用法，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为的地得的用法：修饰、限制的词语+的+名词。
2、结构方式：形容词（副词）+地+动词（形容词）。“得”：用在谓语后面。前面多是表示动作的词或词语，少数是形容词的地得的用法；后面跟的是形容事物状态的词，用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
3、“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。
4、的，地，得三个的用法为：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。
5、“的地得”的用法分别是：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。
“的”“地”“得”这三个同音字该怎么用啊?
的（de）、地（de）、得（de）读音都很相同，要分别好，不要混乱：的（de）用于名词，地（de）用于动词，得（de）用于形容词。的1 dí（ㄉㄧˊ）[1]确实，实在：～当，～实。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
这三个结构助词口语中都读“de”，但是用法不同。概括地说：定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。
“的”、“地”、“得”用法不同，意思有别。“的”、“地”、“得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：看了这场电影，她激动得哭了。看了这场电影，她激动地哭了。
地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地工作，认真地学习。
的,地,得三个的用法
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
的：定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。地：状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。得：补语的标记，一般用在谓语后面。
三个“的、地、得”分别的用法是：“的”是表示人和事物名称的词，一般用在名词前；“地”是表示动作行为的词，一般用在动词前面；“得”是助词，一般用在动词后面。“的”用法结构一般为：修饰的词语+的+名词。
